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五、中職機械制圖的教學設計和實踐的研究論文提綱

摘要

Abstract

目錄

第一章 緒論

1-1 機械制圖教學實踐改革的背景和意義

1-1-1 當前機械制圖教學中存在的問題

1-1-2 研究機械制圖教學設計實踐的意義

1-2 國内外職業教育特點

1-2-1 我國目前職業教育的特點

1-2-2 國外職業教育和培訓的特點

1-3 研究的目标和拟解決的關鍵問題

1-3-1 研究的目标

1-3-2 拟解決的關鍵問題

第二章 機械制圖教學設計實踐的理論基礎

2-1 現代教育技術的概念

2-1-1 現代教育技術的含義

2-1-2 現代教育技術産生的影響

2-2 實踐教學學習理論

2-2-1 建構主義的學習理論

2-2-2 任務驅動法

2-2-3 行動研究法

2-3 教學系統設計

2-3-1 教學設計的定義

2-3-2 教學設計的基本内涵

2-3-3 教學設計的基本組成部分

2-4 教學媒體的應用理論

2-4-1 教學媒體的功能

2-4-2 教學媒體的選擇

第三章 改進的機械制圖的教學設計

3-1 機械制圖傳統教學設計模式

3-1-1 機械制圖的需求分析

3-1-2 分析學習者和環境

3-1-3 教學目标

3-1-4 教學重難點

3-1-5 教學策略及設計思路

3-1-6 教學過程

3-1-7 作業評價

3-2 改進的機械制圖的教學設計及實踐

3-2-1 整合調整教學内容

3-2-2 建構主義理論在教學中的應用

3-2-3 創新空間想象能力的培養方式

3-2-4 機械制圖的教學理論和實踐相結合

第四章 改進的制圖教學設計與實踐的效果分析

4-1 傳統教學模式與創新教學模式的比較

4-1-1 兩種教學方式

4-1-2 不同教學設計的結果比較

4-1-3 實際調查問卷比較

4-1-4 實踐工作能力比較

4-2 改進的制圖教學設計與實踐的特點分析

第五章 制圖教學設計總結的展望

5-1 制圖教學設計總結

5-2 制圖教學的展望

5-2-1 不足之處

5-2-2 國外職業教育的啟示

參考文獻

緻謝

四、基于ObjectARX的CAD系統開發若幹關鍵技術的研究論文提綱範文

摘要

Abstract

緻謝

第一章 緒論

1-1 CAD技術的發展狀況

1-1-1 國外CAD技術發展狀況

1-1-2 國内CAD技術發展狀況

1-2 CAD軟件的二次開發概述

1-2-1 CAD軟件二次開發的由來

1-2-2 主流CAD軟件的二次開發

1-2-3 CAD軟件二次開發的特點

1-2-4 二次開發的方法與原理

1-2-5 AutoCAD二次開發工具

1-3 本文的研究背景、内容和意義

1-3-1 本文的研究背景

1-3-2 本文的主要研究内容和章節安排

1-3-3 本文的研究特色

1-4 本章小結

第二章 ObjectARX開發技術

2-1 ObjectARX程序設計環境

2-2 ObjectARX類庫簡介

2-2-1 AcRx庫

2-2-2 AcEd庫

2-2-3 AcDb庫

2-2-4 AcGi庫

2-2-5 AcGe庫

2-2-6 ADSRX

2-3 ObjectARX應用程序框架

2-4 結合MFC的ARX應用程序實現交互功能

2-4-1 MFC與ARX的接口技術

2-4-2 ARX應用程序的創建

2-5 ARX應用程序的執行過程

2-6 ARX應用程序的調用

2-7 本章小結

第三章 系統的基本框架與設計思想

3-1 系統的基本框架

3-1-1 基本繪圖環境

3-1-2 标準件庫

3-1-3 工程設計标注

3-1-4 零件号标注

3-2 繪圖環境程序設計思路

3-3 标準件庫開發方案

3-3-1 設計目标

3-3-2 設計思想

3-3-3 設計過程

3-4 工程标注系統設計思想

3-4-1 尺寸公差标注系統的設計

3-4-2 表面粗糙度标注系統的設計

3-4-3 形位公差标注系統的設計

3-4-4 倒角國際标注程序設計思路

3-5 零件号标注系統的設計思想

3-6 本章小結

第四章 系統實現采用的關鍵技術

4-1 标準件庫實現技術

4-1-1 數據庫管理

4-1-2 滾動軸承的選型與校核

4-1-3 參數化技術

4-2 工程标注模塊實現的關鍵技術

4-2-1 公差的建立和查詢

4-2-2 表面粗糙度标注實現技術

4-2-3 倒角國際标注實現技術

4-2-4 形位公差标注關鍵技術的解決

4-3 基于擴展實體數據建立零件号标注系統的原理

4-3-1 擴展實體數據

4-3-2 零件号标注特征分析

4-3-3 零件号中實體的識别

4-3-4 創建具有擴展數據的實體

4-3-5 創建檢索實體的過濾器

4-3-6 編輯零件号實現的算法

4-4 本章小結

第五章 系統功能的實現

5-1 繪圖環境主要參數設置

5-1-1 比例設置

5-1-2 線型設置

5-1-3 字型與标注變量

5-2 标準件庫的建立

5-2-1 菜單的定制

5-2-2 對話框設計

5-3 工程設計标注系統的實現

5-3-1 尺寸公差标注

5-3-2 表面粗糙度标注

5-3-3 形位公差标注

5-3-4 倒角國際标注

5-3-5 标注實例

5-4 零件号标注系統的實現

5-4-1 标注零件号

5-4-2 插入零件号

5-4-3 删除零件号

5-4-4 修改零件号

5-4-5 對齊零件号

5-4-6 移動零件号

5-4-7 标注實例

5-5 本章小結

第六章 總結和展望

6-1 結論

6-2 研究工作及創新點

6-3 展望

參考文獻

攻讀碩士學位期間發表的學術論文及參與的科研項目

三、任務驅動法在中職CAD教學中的應用研究論文提綱格式範文模闆

中文摘要

ABSTRACT

一、引言

(一) 研究背景

(二) 研究問題的提出

1- 國内相關研究

2- Auto CAD課傳統教學方式中存在的問題

(三) 研究目标及意義

1- 研究目标

2- 意義

(四) 相關指導理論

1- 建構主義學習理論

2- 基于課堂的自主學習教學設計

二、關于任務驅動法的闡釋

(一) 任務驅動法的内涵

(二) 任務驅動法的基本特征

(三) 任務驅動法的實施流程

三、任務驅動法的實驗研究過程

(一) 教學設計方案

1- 學習主體特征分析

2- 教學内容分析

3- 學習活動主題的确定

4- 教學目标的拟定

5- 自主學習策略的選擇

6- 學習資源設計

7- 學習活動設計

8- 評價工具設計及形成性評價的實施

(二) 教學過程

1- 課堂教學過程設計

2- 教學過程結構

(三) 學習評價設計

1- 認知類考核(基本知識與技能)

2- 技能性考核(封閉任務操作題,任選一題)

3- 合作學習評價設計(詳見附錄3)

4- 學生作品評價設計(開放任務操作題,詳見附錄4)

5- 作品彙報評價設計(詳見附錄5)

6- 綜合成績評價設計(詳見附錄6)

7- 問卷調查表和學生訪談提綱設計(詳見附錄、附錄8)

四、實驗分析、結論與展望

(一) 課堂情況觀察分析

(二) 實驗結果分析

1- 對于任務驅動法的認同分析

2- 提高能力認同分析

3- 學生作品情況分析

4- 訪談情況分析

(三) 基本結論

1- 任務驅動法能夠激發學生的學習興趣,提高學習動機

2- 任務驅動法能夠提高學生分析、解決問題能力,提高信息獲取能力

3- 任務驅動法能夠幫助學生改善學習方式

4- 任務驅動法有利于培養合作精神與溝通能力

(四) 問題與展望

1- 任務驅動法在實施過程中應注意的問題

2- 本研究的不足之處和尚待解決的問題

注釋

參考文獻

附錄

附錄1

附錄2

附錄3

附錄4

附錄5

附錄6

附錄7

附錄8

附錄9

緻謝

cad機械制圖論文提綱相關參考屬性
有關論文範文主題研究: 關于cad機械制圖論文提綱範文檢索 大學生适用: 5000字函授畢業論文、8000字碩士論文
相關參考文獻下載數量: 334 寫作解決問題: 論文提綱怎麼寫
畢業論文開題報告: 論文模闆、論文摘要 職稱論文适用: 職稱評定、職稱評中級
所屬大學生專業類别: cad機械制圖方面 論文提綱推薦度: 優質大綱

二、基于AutoCAD平台的機械制圖考試軟件的開發論文提綱範文

中文摘要

英文摘要

第一章 緒論

1-1 考試的發展曆史

1-2 課題來源及研究意義

1-3 研究現狀

1-4 本課題主要研究内容

1-5 本章小結

第二章 AutoCAD二次開發技術概述

2-1 AutoCAD二次開發語言概述

2-2 ObjectARX技術簡介

2-2-1 訪問AutoCAD數據庫

2-2-2 與AutoCAD編輯器交互作用

2-2-3 使用MFC創建用戶界面

2-2-4 支持多文檔界面(MDI)

2-2-5 創建自定義的類

2-2-6 建立複雜的應用程序

2-2-7 與其它編程環境交互作用

2-3 ObjectARX類庫

2-3-1 AcRx庫

2-3-2 AcEd庫

2-3-3 AcDb庫

2-3-4 AcGi庫

2-3-5 AcGe庫

2-4 ObjectARX應用程序基礎

2-4-1 創建自定義類

2-4-2 響應AutoCAD消息

2-4-3 為AutoCAD執行一個入口點

2-4-4 初始化一個ObjectARX應用程序

2-4-5 程序卸載

2-4-6 注冊新命令

2-5 本章小結

第三章 軟件總體結構方案設計

3-1 軟件的開發設計思想

3-2 軟件的需求分析

3-3 軟件總體架構

3-4 軟件開發采用的工具及技術

3-5 軟件功能模塊設計

3-6 軟件數據庫需求分析

3-6-1 Microsoft SQL Server數據庫需求分析

3-6-2 圖形數據庫需求分析

3-7 本章小結

第四章 考試系統算法分析及實現

4-1 重合線段檢查的原理和實現方法

4-1-1 關鍵問題與技術難點分析

4-1-2 矢量的基本知識以及線段重合算法分析

4-2 尺寸标注檢查的原理和實現方法

4-2-1 關鍵問題與技術難點分析

4-2-2 重要尺寸的識别以及尺寸個數檢查的算法分析

4-3 剖面線檢查的原理和實現方法

4-3-1 關鍵問題與技術難點分析

4-3-2 剖面線檢查的具體實現方法

4-4 本章小結

第五章 系統的具體實現

5-1 實體的正确獲取

5-2 實體的比較

5-2-1 答案唯一實體的比較

5-2-2 答案不唯一實體的比較

5-3 本章小結

第六章 系統的運行實例

6-1 考試系統介紹

6-2 考試系統運行實例

6-3 本章小結

第七章 結論及展望

7-1 結論

7-2 研究工作及創新點

7-3 展望

參考文獻

碩士期間發表論文

緻謝

一、SINOVATION系統多标準機械制圖的實現與應用論文提綱範文

摘要

ABSTRACT

第1章 緒論

1-1 多标準機械制圖應用系統開發背景

1-2 國内外研究現狀

1-3 解決的主要問題

1-4 本文的主要工作

1-5 論文的組織結構

第2章 多标準機械制圖應用系統需求分析

2-1 多标準機械制圖應用系統概述

2-1-1 多标準機械制圖應用系統項目背景

2-1-2 多标準機械制圖應用系統項目說明

2-1-3 SINOVATION三維CAD/CAM軟件系統概述

2-2 多标準機械制圖應用系統目标和解決的問題

2-3 多标準機械制圖應用系統需求問題描述

2-3-1 多标準機械制圖應用系統功能性需求

2-3-2 多标準機械制圖應用系統非功能性需求

第3章 多标準機械制圖應用系統架構設計

3-1 多标準機械制圖應用系統設計目标和原則

3-2 多标準機械制圖應用系統技術架構設計

3-3 多标準機械制圖應用系統功能架構

3-3-1 多标準機械制圖應用系統功能組成

3-3-2 多标準機械制圖應用系統功能流程

第4章 多标準機械制圖應用系統詳細設計

4-1 多标準機械制圖應用系統建模

4-1-1 多标準機械制圖應用系統的整體模型結構

4-1-2 多标準機械制圖應用系統的整體結構

4-2 多标準機械制圖應用系統模塊設計

4-2-1 标準參數管理模塊詳細設計

4-2-2 工程圖管理模塊詳細設計

4-2-3 尺寸注釋管理模塊詳細設計

4-2-4 明細表管理模塊詳細設計

第5章 多标準機械制圖應用系統實現與測試

5-1 多标準機械制圖應用系統總體實現

5-2 系統測試

第6章 結論

參考文獻

緻謝

附件

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cad機械制圖範文

1、機械制圖教學中如何融入CAD教學

2、基于CAD造型理念的《機械制圖》“組合體視圖”專題教學

3、CAD在《機械制圖CAD》課程教學中的作用應用

4、CAD技術機械制圖關鍵技術

5、“機械制圖CAD”課程考試改革

6、《機械制圖》《CAD》教學